Модуль 11. Рефлексія

 Я навчилася на тренінгу розробляти Портфоліо з усіма його складовими, навчилася креативно підходити до вивчення теми методом проектів, відкрила для себе різноманітність застосування ІКТ. Надалі я прагну застосовувати метод проектів із використанням ІКТ в своїй професійній діяльності. Вважаю, що цей курс відкрив мені шлях до ефективного і цікавого навчання моїх учнів. З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде робота в групах та самостійне дослідження певного розділу теми, а також ефективним буде представлення результатів у одній із форм робіт, що зробить учнів більш самостійними та творчими. 

Модуль 10. Рефлексія

 Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме – зрозуміти, що головне завдання фасилітатора - донести до учня думку про те, що основний результат навчання - здатність до інтенсивного і грамотному пошуку знань. Я створила документ-фасилітацію, а саме публікацію, яка краще показує цілі, завдання та ідею нашого з учнями проекту.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - зокрема те, що кожен учень має різний тип мислення, різні можливості щодо виконання поставлених завдань, тому важливим моментом є визначення можливостей учня заради сприяння виконання проекту та розподілення ролей учнів, спрямованих на виконання завдань. Під час опрацювання цього модуля я проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів, обговорила приклади учнівських робіт з колегами та способи їх оцінювання. Також створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та інструменти для підсумкового оцінювання.. 

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль дав мені зрозуміти, що існують різні форми оцінювання проекту. Оцінювання є важливою складовою проекту, носить контролюючий, спрямовуючий характер. Тому потрібні чіткі критерії, з якими повинні бути ознайомлені учні.Цей модуль допоміг мені обдумати те що залучаючи учнів до оцінювання своєї роботи, вони починають більш відповідально ставитися до виконання кожного завдання та критично оцінювати себе та діяльність. Ці аспекти допоможуть і мені при роботі з дітьми, тому що діти будуть розуміти, наскільки це не легка справа.

Модуль 7. Рефлексія

Під час виконання цього модуля була продовжена робота над учнівською Вікі-статтею. Важкувато було працювати з шаблоном Вікі-статті. Але загалом, це дуже цікава і пізнавальна робота.  За допомогою інформаційно- комунікаціцйних технологій ми маємо можливість досить глибоко та якісно оцінити знання учнів з різних предметів та різних тем. Зокрема, такими типами оцінювання, як опитувальник. Також виконувала всі поставлені переді мною завдання, тому й почерпнула для себе нові знання і вміння.

Модуль 6. Рефлексія

Під час опрацювання інформації цього модуля, я обдумала для себе проблеми безпеки учнів в Інтернеті, методи їхньої взаємодії з іншими через мережу Інтернет, доповнила інформацію до Плану вивчення теми.Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб щодо спілкування у навчання моїх учнів, а саме: я зрозуміла, що це дозволяє учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що вони між собою діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн. Я впевнена, що така робота дозволяє зекономити час, як для учнів так і для учителя.

Модуль 5. Рефлексія

Під час роботи з цим модулем я з'ясувала для себе, як зберегти свої авторські права та дозволити використовувати свою інформацію іншим особам, удосконалила свої знання про оформлення списку використаних джерел, а також навчилася створювати форму оцінювання веб-ресурсу з її вимогами та складовими елементами. Це було цікаво і трудомістко водночас.
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: за його допомогою учні можуть знайти найрізноманітніший матеріал, у результаті чого більш грунтовно підготуватись до уроку. Але Інтернет-ресурси мають безліч недоліків. Зокрема, ось деякі з них: замість того, щоб робити самостійно домашнє завдання, вони користуються готовими домашніми розв'язками, але не завжди ці розв'язки є правильними.

Модуль 4. Рефлексія

Під час роботи з цим модулем, я з'ясувала для себе основні завдання та цілі проекту. Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме за допомогою опитувальника, електронних таблиць, які дають нам наочні уявлення про розуміння учнів матеріалу даної теми. Обдумала оцінювання учнівських робіт. Ця робота, на мій погляд, була цікавою та креативною, а також такою, що не викликає труднощів, крім запитань які стосувались створення презентації, а саме створення організаційної діаграми та гіперпосилання на них.

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти призначення Основних запитань проекту та сформулювати їх відповідно до обраної теми. Вони не просто заохочують учнів взяти участь у проекті, але й сприяють розвитку мислення та спонукають до дії та використання навичок мислення вищих рівнів.Я спланувала ключові, змістові та тематичні запитання, щодо теми свого проекту. Особливо великі труднощі в розробці проекту становлять запитання, а саме: як правильно їх підібрати та яким чином сформулювати аби підштовхнути учнів до самостійного розв'язання проблеми.

Модуль 2. Рефлексія

Ц У цьому модулі я ознайомилася з методом проектів.Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме, наскільки є важливим планування проекту та використання його у навчальному процесі. Метод проектів дає можливість учням самостійно розв'язувати проблеми, які виникають при розв'язанні того чи іншого завдання, також втілювати свої творчі ідеї в дійсність.

Модуль 1. Рефлексія

На занятті під час ознайомлення з Модулем 1 вдалою видалася лише вправа "Створити власний блог", а решта вправ далися тяжко, оскільки засоби навчання не зовсім відповідали вимогам. Разом з тим, інноваційні технології мають свої переваги, зокрема в тому, що ти маєш можливість висловити всі свої роздуми та побажання щодо подальшої роботи.